Biblioteca Virtual CEV-IEFE/UFAL
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A Biblioteca do CEV estabelece uma rede de Autores, Instituições e 105.500 documentos, entre Teses, Produção em Congressos, Artigos em Periódicos, Livros e Legislação Esportiva, oferecendo um ponto de apoio e suporte para a Produção, Documentação e Resgate Histórico da Informação em Ciências do Esporte no Brasil para Estudantes, Professores e Pesquisadores.
Com o Acordo de Cooperação CEV-IEFE/UFAL toda a produção dos professores e estudantes do IEFE está disponível na Biblioteca, com acesso às páginas pessoais com apontadores para o Lattes,Orcid, Redes Sociais e Google Acadêmico e contato dos autores.
A listagem abaixo da busca traz, em tempo real, as obras mais recentes incorporada à biblioteca CEV-IEFE/UFAL.
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Os usos de mídias e tecnologias em escolas do baixo São Francisco: um estudo exploratório
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Explorando o ciclismo no anime “yowamushi pedal” nas aulas de educação física
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Brain rot: conceito, alertas e estratégias de enfrentamento no contexto brasileiro
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Usos de tecnologias e o bem viver das pessoas idosas: resultados preliminares para promoção da educação midiática
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Representatividade de gênero na social tv: uma análise de cobertura midiática no contexto olímpico de 2024
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Análise do discurso midiático sobre casos de doping dos jogos olímpicos de Tóquio 2020 e Paris 2024
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A semana da consciência negra no jornal zero hora/rs: as pautas relacionadas às questões étnicoraciais
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Análise do discurso de postagens em perfil de jiu-jitsu no instagram: campo e habitus
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Visões do totalitarismo: representações do esporte na distopia cinematográfica “jogos vorazes”
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Cinema, esporte e educação física: relato de experiência do projeto “pensadores sociais e o esporte no cinema”
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Qual o lugar da dimensão crítica da mídia-educação na educação física? Primeiras reflexões
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Hip hop, cultura digital e basquete de rua na educação física escolar: um relato de experiência
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Aplicativos fitness em plataformas digitais: mapeamento e análise da realidades brasileira
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Guias sobre uso consciente de celular na escola: análise documental
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Proximidades entre o #digitalsempressão e a educação física: um estudo sobre o uso crítico do instagram
